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安全领导力

【摘要】:授课讲师:李开西
上课方式:公开课
课程时间:2 天
授课对象:企业负责人、安全管理人

课程简介

课程时间

2 天

授课对象

企业负责人、安全管理人

授课方式

公开课

课程背景

我国90%的中小企业【甚至不乏有上市企业】重经济效益、轻安全培育导致安全事故频发。“江西丰城电厂11. 24特别重大安全事故”“天津港8. 12火灾”“桂林龙舟赛夺取17条生命”“长生疫苗事件”。。一波未平一波又起!一场事故足以毁掉一家企业!一场事故使多少家庭支离破碎!一场事故让多少心灵承受着痛心的折磨、后悔和绝望!
李克强总理今年在电视电话会强调:牢固树立安全发展理念,坚持生命至上、安全第一,深化改革创新,进一步健全应急管理体制机制,严格落实安全生产责任制,严格安全监管执法,强化安全风险防控和隐患排查治理,加强安全基础能力建设,依法严惩违法违规和失职渎职行为,坚决防范遏制重特大安全事故。
习近平对吉林长春长生生物疫苗案件作出重要指示指出,长春长生生物科技有限责任公司违法违规生产疫苗行为,性质恶劣,令人触目惊心。有关地方和部门要高度重视,立即调查事实真相,一查到底,严肃问责,依法从严处理。。。

课程目标

● 响应当和国家的号召,落实安全生产
● 帮助全员树立“安全重于一切”的理念
● 教会学员如何识别不安全隐患【危险源】并用系统的科学的方法将其消灭在萌芽状态进而实现0事故
● 帮学员构建“知、悟、行、教”的学习行动体系,最终实现全员自主改善危险源,打造安全、健康的作业环境。

课程大纲

第一讲:零事故概述(依法治安与使命)
一、零的价值与安全
探讨:零事故VS零风险
1. 安全是什么:当前安全生产形势/新任务
2. 零事故降低成本,提高生产率
3. 事故影响(成本核算)
探索:主体责任(员工安全三项义务)
思考:安全为了谁(视频分享1/2)
4. 现场安全管理盲区
二、法律法规责任与义务
1. 领导顶层设计寄语安全生产
2. 党政同责、一岗双责、失职追责
3. 安全生产法与相关法律法规
4. 《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》与我们
三、安全领导力是什么
1. 安全领导VS安全管理者
2. 安全领导力6维度
1)维度1:安全学习力
2)维度2:安全教导力
3)维度3:安全决策力
4)维度4:安全执行力
5)维度5:安全组织力
6)维度6:安全影响力
四、卓越安全领导力十特征
五、如何打造企业0事故安全文化
1. 安全SWOT分析引导
1)优势
2)劣势
3)机会
4)挑战
2. 倒金字塔0模型:5层人
3. 我们扮演什么角色
4. 系统与过程控制风险
5. 孙子兵法在安全:五项战略
1)道:系统思维
2)将:引导执行
3)法:标准与方法
4)行:行为与能力
5)根:追根问底
6. 现代安全文化分享:GE与杜邦安全文化

安全技法篇
第二讲:零事故安全管理之隐患排查与治理
一、风险隐患识别:从“人、物”做安全
1. 人的不安全行为、物的不安全状态
演绎思考:螺丝的思考-细节安全重要性
角色推演:多米诺骨牌效应在安全
二、风险控制:风险控制原理与8锦囊
锦囊1:消除(本质安全)
锦囊2:替代
锦囊3:工程控制
锦囊4:隔离
锦囊5:减少暴露降风险
锦囊6:PPE个人防护
锦囊7:程序(文件指引)
锦囊8:文化
三、鱼骨寻真因
1. “人、机、料、法、环”五维度
分组练习:我的现场设备安全隐患治理

第三讲:如何打造高效的安全领导力团队
一、如何发挥安全领导力
1. 自上而下拉动式安全管理
2. 企业文化如何融入安全文化
二、如何建设安全领导力
1. 落实有感安全领导
2. 行为安全管理
模拟游戏思考:危险环境与安全环境?
1. 打破思维壁垒:“行为可测量”解析
三、科学的安全管理
1. 如何行为观察VS分层审核
2. 如何衡量安全绩效:数据分析
1)安全激励与绩效考核
2)安全激励的形式
3)安全正激励与负激励
4)积分制安全管理
5)安全绩效的指标
6)安全绩效的回顾
3. 行为安全管理技巧
4. 安全教练技术:安全教练能力-有效沟通
1)会听,会问;
2)聆听:听/聆听的重要性
3)有效沟通:员工不安全行为的纠正
案例互动研讨:员工PPE管理冲突
5. 跟电影学安全教练
1)安全沟通时8种忌讳方式
2)有效的现场辅导
3)应急与危机管理
4)安全改善中的困惑
困惑一:为何建立体系,事故频发?
困惑二:如何平衡“安全与生产”?
困惑三:如何完善隐患“反弹”?
困惑四:事故率是衡量安全绩效唯一指标?
困惑五:还有其他困惑吗?
四、如何体现安全领导力
视频反思:视而不见
1. 可视化安全文化建设分享
2. 促动——引导技术
1)开放空间/复盘技术:我们可以为安全做什么
2)写下安全承诺并实施
答疑与互动

课程案例

 


 

 

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